爱学习是人类的本能家长在培养孩子的成长过程中请保护好

人,天生是爱学习的。对这一说法有人质疑,有人深信不疑。不管怎样,很多事实可以说明人生来就具备学习的能力,因为这是人类生存的本能。从古至今,一直存在着。

有的家长说自己的孩子就是不爱学习,那是因为在孩子成长的过程中,家长无意识地把孩子想学习的好奇心、想象力给压抑了。

如果你还是不信孩子天生是爱学习的、会学习的,请打开这本《文明的起源》,进一步了解了最早的人类是怎样通过学习,让人从赤身裸体的状态,在饥寒交迫的环境中,还能让人的生命延续至今,并且人们的物质生活日益丰盛,精神世界丰富多彩。

作者亨德里克·威廉·房龙(1882—1944),美籍荷兰人,著名学者、作家、历史地理学家。其代表作《人类的故事》享誉世界,获得首届纽伯瑞儿童文学奖金奖。本书的插画是由作者亲手绘制的。

《文明的起源》本是大作家写给孩子们的书,用讲故事的形式来讲历史。以这样的方式讲历史,没有人听不懂,没有人记不住,没有人不喜欢。若家长和孩子一起阅读,定会有意外的惊喜,意外的收获。

人生最好的指南是对人类历史和经验的透彻理解。我们从《文明的起源》可以了解到以下人类的智慧和创造的精神。

原始人赤身裸体来到这个世界,他们住在潮湿黑暗的大森林里,饥饿难耐,一无所知,他们甚至都不认识火。但是他们有学习的能力、有办法让自己生存下来。

石器时代的人们学会了用动物的毛皮来蔽体驱寒,学会像动物一样躲在洞穴取暖,躲避危险。他们学着松鼠那样,为冬天储备食物。学会用火取暖,学会把肉丢进火堆里,享受熟食的美味。解决了吃、穿、住的初步问题。

艰苦的环境,让弱者消失,并迫使幸存者磨砺他们的智慧。幸存者用自己的生存本能,学习能力,在大自然中学习,一步步让生活变得舒适。

他们没有老师,没有教室,没有家长的管教,没有教科书。大自然中的一切都是他们学习的对象。如果说是因为物质的匮乏让古人学习,那么生活在现代的孩子也是从小就会学习的。

要不然他们怎么会走路,会说话,会好奇地提问题呢?所以说,学习是本能,是人人具备的能力。只是这种能力有时候在成长过程中被压抑了。

所有的生物都喜欢舒适,这是一个众所周知的事实。人也不例外。古人发现鸟儿们用木屑和干草在树杈间搭建舒适的巢穴,由此受到启发,他们用树枝也为自己建了一个窝,并称之为家,这就是家的最初模型。

人们都想过舒适的生活,于是有了家,有了美味的食物。有了耕种,有了商品交换,有了贸易之城。正是这种让生活更舒适、更省力的渴望,推动了人类世界的进步。

古人在让生活变得舒适的同时,也学会让精神世界变得轻松。他们不仅勤劳,而且智慧。在公元前6世纪的巴比伦时代,迦勒底人也是最早意识到有必要安排规律的休息日的民族。

他们把一年按周来划分,并规定每劳动六天要休息一天,用这一天来寻求“心灵的宁静”。巴比伦的这种智慧沿用至今。他们不仅追求物质的丰富,也要保证心灵的健康。

《文明的起源》详细介绍了腓尼基人,这个民族的人很会赚钱。他们建立了贸易中心,没费多大力气就发了财,赚了大钱。

但是他们不喜欢读书,也不学习,一天到晚只关心赚钱,却不知道该如何明智地使用财富。他们从不鼓励发展艺术或科学。

我们知道,没有一个国家能够仅仅依靠物质财富而屹立不倒。腓尼基人很快就成了地中海地区最不受欢迎的人,他们很快没落了,从地球上消失了。不仅学习赚钱的能力,也要学习科学和艺术。

文明从来不会长久地停留在一个地方。埃及的起起落落,巴比伦的出现与消亡等等最终走出历史舞台。但是他们的故事却鼓舞人心,他们的贡献令人敬佩。

《文明的起源》仅有142页,却讲述了人类社会过去几千年的发展历史,处处体现学习的重要性。希望充满好奇心的你打开这本《文明的起源》,从中汲取精华,为你所用。成为有理想,有担当,有抱负的社会责任者。

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